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事業單位綜合寫作之開頭:如何寫出鳳頭?

2019-11-13 11:49:54  來源:中公事業單位考試題庫

【導讀】

本篇內容中公事業單位(http://www.tguksn.tw/)提供申論知識點《事業單位綜合寫作之開頭:如何寫出鳳頭?》。希望可以幫助各位考生順利備考事業單位考試!

常言道,良好的開端是成功的一半。 對于綜合寫作來說也是一樣,開頭如何直接影響著閱卷者對考生寫水平的判斷。因此,這就要求考生把作文的開頭,寫得精彩深刻,抓住閱卷者眼球,提高印象和分數。一般來講,開頭的結構主要分為三層,第一層,引出話題;第二層,適當分析;第三層,亮明中心論點。

如何寫好開頭,具體來講要符合以下幾個要求:

(1)簡潔精練:文章開頭要言簡意賅,要簡單明快,開門見山的直接揭示文章主題,切忌拖泥帶水,啰里啰嗦,含沙射影,表達要簡潔明白,用詞貼切,單刀直入地體現出文章立意,不能模棱兩可或者語言累贅冗長。一般事業單位綜合寫作字數要求在1000在左右,開頭字數控制在150字為宜。

(2)亮明觀點:綜合寫作多為話題類作文,考生需在把握題干及材料的基礎上確定文章的中心思想。文章開頭的目的就是引入中心思想,如果不能切中立意,體現出命題者要表達的意圖,那么文章的分數必然不高。因此,在寫開頭的時候,要將自己最鮮明的觀點用最清晰順暢的邏輯展示出來。

(3)個性特色:俗話說,鳳頭豬肚豹尾,鳳頭即精而美。因此,開頭在符合簡潔清晰以及亮明觀點這兩個要求的基礎上,還要做到形式新穎,如使用排比式,時間式,案例式,轉折式,引言式等形式書寫;其次,體現靈動的文采,如引經據典,適當運用修辭等手法,做到語言引人入勝,有吸引考官往下讀的興趣。

下文具體向大家介紹排比式開頭的寫作方法,幫助你寫出即簡潔精練又個性特色的開頭,希望同學們能夠在平時的寫作中多加練習使用。

一、定義:排比就是運用三個或三個以上意義相關或相近,結構相同或相似的語氣相同的詞組或句子并排,達到加強語勢的效果的一種修辭手法。排比的行文有節奏感,瑯瑯上口,有極強的說服力,能增強文章的表達效果和氣勢,深化中心。

二、方法:

1.分句排比

提到排比,最簡單也是大家最會使用的一種排比方式就是分句排比,即一個復句的各個分句構成排比,也可簡單的理解為,排比的成分是同一個主體。常用的結構有只有.....才.......;才........;才.......。或者是有利于........;有利于......;有利于........等結構。這種排比形式是大家最容易寫的一種方式,具體在事業單位綜合寫作中如何運用呢?示范如下:

對自己的工作,每個人都有不同的認識。請結合全部“給定材料”,自選角度,自擬題日,寫一篇文章。

一位有敬業精神的人才能精益求精,將每個作品打造成藝術品;一位有敬業精神的人,才能守住初心,將每一步前進都走的扎實;一位有敬業精神的人,才能厚積薄發,在激烈的競爭中脫穎而出。(或者寫成一位有敬業精神的人才能精益求精,將每個作品打造成藝術品;才能守住初心,將每一步前進都走的扎實;才能厚積薄發,在激烈的競爭中脫穎而出。)敬業精神是務實嚴謹、是專注專一、是勤學苦練, 是今天每一個職業人打造事業的有利王牌。

2.人物事例排比

綜合寫作材料總經常出現人物事跡的介紹,我們也可以將這些人物事例進行概括寫在開頭,當然只有選擇三個才能進行排比句的設計,如果材料案例不足三個,也可以選擇自己積累的與寫作話題密切相關的人物事例需要注意的是,排比句的案例一定是同類案例,或都為正面案例,或都為反面案例。具體示范如下:

對自己的工作,每個人都有不同的認識。請結合全部“給定材料”,自選角度,自擬題日,寫一篇文章。

畢業生米林未通過試用期但仍舊堅守到工作崗位的最后一刻不放松,贏得領導夸獎;普通工人王靜十幾年如一日堅守在“扯皮”一線窗口踏實為民服務,獲得一致好評;濟南小伙王進經過自身的努力練就一身本領,對待工作認真負責,獲得勞模稱號。(三個人物案例均來自材料內)他們都是奮斗在普通崗位上的平凡工作人員,然而又是什么讓他們散發耀眼的光芒?那便是職業道德的力量!

公共汽車售票員李素麗,十幾年如一日,把“全心全意為 人民服務”作為自己的座右銘,真誠熱情地為乘客服務;航空手藝人胡雙錢傳承專注專一的匠心,加工數十萬飛機零件沒有一個次品;中華藥師張冬梅對自己高標準嚴要求,手工搓丸成形率達到百分之百。(三個人物案例均來自材料外)他們都是奮斗在普通崗位上的平凡工作人員,然而又是什么讓他們散發耀眼的光芒?那便是職業道德的力量!

3.案例排比

顧名思義,案例排比即在開頭通過引用社會熱點案例和典型案例,從而引出總論點的一種開頭方式。通過引用和分析案例,能夠體現考生時刻關注社會熱點或者社會建設,從而體現考生的理論素養和政治素養。示例如下:

請從給定資料出發,結合實際,以“互聯網時代的知識融通”為主題,自擬題目,寫一篇1000字左右的議論文。

從分享生活美好瞬間的快手到傳播先進思想的 TED 演講平臺;從分享游戲技巧的斗魚直播到全民參與的抖音視頻;從交流知識文化的知乎到共享各種網絡資源的六維,這些軟件和平臺都在利用互聯網的特性,將知識進行著交流和融通。不僅破解了 過去“此求彼有兩不知”的困境,同時也滿足了各類群體豐富的知識需求。因此互聯網時代要促進知識的融通。

4.主體排比

除以上三種排比方式外,還有一種排比方法建議各位考生也可使用,即主體排比,即使用不同的主體設計排比。常用的排比主體有個人、企業、政府、國家等,常用的句式為一個人.....,則.....;一個企業......則....;一個國家......則.......。將文章的話題帶入句式,就寫成一組主體式的排比。示例如下:

請結合全部給定材料,以“眼前利”與“身后名”為主題,自擬題目,寫一篇議論文。

一個人如果無法正確對待名利觀,則難辨是非;一個企業不能正確對待名利觀,則寸步難行,難以長足發展;一個民族如果無法正確對待名利觀,則無從振興。 當今社會,浮躁之風盛行,追名逐利者不在少數,長此以往,對其自身、對他人乃至整 個社會造成的損失是難以逆轉的。因此,我們應該看淡眼前利,注重身后名。

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